\u00a0<\/span><\/p>\n Bajo el t\u00edtulo <\/span>\u201cLa fuerza transformadora de la ciencia y la tecnolog\u00eda\u201d <\/span><\/i>el <\/span>Dr.<\/span><\/b> Andr\u00e9s Couve Correa <\/span><\/b>present\u00f3 a la comunidad UdeC un diagn\u00f3stico de la situaci\u00f3n del pa\u00eds en estas materias y el rol que puede cumplir la academia en discusiones sobre el desarrollo sostenible de Chile. La actividad fue organizada por la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n y Desarrollo, en coordinaci\u00f3n con los Centros de Investigaci\u00f3n Avanzada de la Universidad, reuniendo a autoridades universitarias, investigadoras, investigadores y estudiantes de postgrado de distintas facultades y centros. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n En la oportunidad, el acad\u00e9mico de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, y quien fuera Ministro de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n en el periodo 2018-2022, inici\u00f3 la discusi\u00f3n presentando su ensayo \u201cLa Liebre y el Comp\u00e1s\u201d, en donde plantea la necesidad de la comunidad cient\u00edfica de establecer prop\u00f3sitos, en funci\u00f3n de los desaf\u00edos que enfrenta el pa\u00eds. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n La Vicerrectora de Investigaci\u00f3n y Desarrollo, Dra. Andrea Rodr\u00edguez Tastets<\/strong>, agradeci\u00f3 la visita del Dr. Couv\u00e9, y se\u00f1al\u00f3: \u201cNos complace haber contactado con Andr\u00e9s Couve para hacer una actividad de reflexi\u00f3n sobre el valor de la ciencia y tecnolog\u00eda, considerando el an\u00e1lisis de quien tuvo la responsabilidad de instalar el primer Ministerio de CTCI y que para ello renunci\u00f3 a una trayectoria cient\u00edfica cl\u00e1sica.\u201d<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Buscar soluciones a problemas comunes<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Un desaf\u00edo que plantea es la necesidad de que la comunidad cient\u00edfica deje atr\u00e1s la discusi\u00f3n sobre el porcentaje del PIB dedicado en Chile a la ciencia, y busque, en cambio, hablar de prop\u00f3sitos y pol\u00edticas p\u00fablicas \u00bfve usted avance en ese cambio de enfoque?<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n \u201cEs necesario. En un contexto pa\u00eds donde la ciencia ha alcanzado institucionalidad pol\u00edtica, (tenemos ministerio, una comisi\u00f3n de ciencia en el Senado, otra en la c\u00e1mara de Diputados) y como parte de esa transformaci\u00f3n, donde la ciencia comienza a ser parte importante de la pol\u00edtica, hay una tremenda responsabilidad de la comunidad cient\u00edfica de empezar a hablar en ese lenguaje.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Es una transici\u00f3n, un cambio importante para la comunidad cient\u00edfica, donde, por lo general, se discute c\u00f3mo se produce el conocimiento y est\u00e1 muy bien que as\u00ed sea. Las universidades tratan de tener las mejores pr\u00e1cticas, los mejores est\u00e1ndares para producir el mejor conocimiento posible, el conocimiento de vanguardia. Pero cuando uno habla de pol\u00edtica, tambi\u00e9n tiene que hablar de c\u00f3mo ese conocimiento se utiliza y eso implica un cambio de lenguaje, hacia la identificaci\u00f3n de problemas, de desaf\u00edos, de brechas, y de c\u00f3mo, a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y el desarrollo tecnol\u00f3gico, podemos contribuir a cerrar esas brechas.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Eso es pol\u00edtica p\u00fablica: se habla de necesidades, de un mecanismo para abordarlas, de evaluaci\u00f3n, seguimiento, escalamiento y estamos poco acostumbrados a hacer eso. Es un cambio importante, pero es un cambio necesario: si uno cree que la ciencia tiene que ser parte de la pol\u00edtica, los cient\u00edficos tienen que ser parte de ese lenguaje pol\u00edtico. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Algunos cient\u00edficos se sienten inc\u00f3modos cuando se habla de pol\u00edtica, dado que la discusi\u00f3n implica identificarse con colores, con ideas que no son cient\u00edficas. \u00bfEs posible que la comunidad acad\u00e9mica, pese a esto, se re\u00fana en torno a metas comunes?<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Son dos cosas distintas. En el fondo, el rol de la comunidad cient\u00edfica no es ser un actor pol\u00edtico, ni tomar las decisiones pol\u00edticas. Su rol est\u00e1 en presentar, de la mejor forma disponible la evidencia cient\u00edfica. O de presentar, de la mejor forma disponible c\u00f3mo un problema se soluciona a trav\u00e9s del conocimiento cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico. Aunque sea parcialmente. Es un rol pol\u00edtico, pero no va a ser quien tome la decisi\u00f3n. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Porque las decisiones no solamente se toman en base a evidencias, se\u00a0toman en base a una serie de otros factores que son factores, como t\u00fa bien dijiste, de colores pol\u00edticos e ideolog\u00edas partidistas, de plazos, de presupuesto, de presiones, de contextos sociales.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Entonces, las decisiones se toman de una forma muy compleja y la evidencia tiene que ser un insumo para esas decisiones y la comunidad cient\u00edfica tiene la responsabilidad de aportar esa evidencia. Un presidente, un gobernador, un alcalde va a tener que tomar decisiones y la comunidad cient\u00edfica hoy d\u00eda tiene la responsabilidad de informar, de entregar capacidades para que esas decisiones se tomen de la mejor forma posible.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n En la charla, habl\u00f3 de la importancia de que la sociedad entienda el valor de la ciencia, y que sea capaz de comprender cuando se decide, por ejemplo,\u00a0no construir casas, sino construir un nuevo centro de investigaci\u00f3n. \u00bfC\u00f3mo logramos que la sociedad tambi\u00e9n considere necesaria a la ciencia en ese nivel y que est\u00e9 dispuesta a pensar en un pa\u00eds con urgencia no inmediatas, sino en el largo plazo?<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Hay un tema educacional, hay un tema de calidad de la educaci\u00f3n. Hoy priman las consideraciones tecnol\u00f3gicas, las aulas inteligentes, la inteligencia artificial, pero tenemos que hacer una reflexi\u00f3n sobre qu\u00e9 significa una buena educaci\u00f3n hoy d\u00eda. Para m\u00ed, significa pensamiento cr\u00edtico, una capacidad profunda de reflexi\u00f3n, de an\u00e1lisis y son \u00e1mbitos de la educaci\u00f3n que los tenemos bastante olvidados y los tenemos que abordar. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Lo segundo es que no tengo que convencer a la sociedad, tengo que compartir con la sociedad una cierta forma de ver el mundo, donde todo lo que hacemos tiene que ver con ciencia y tecnolog\u00eda. Que tratemos de tener una visi\u00f3n compartida de c\u00f3mo la ciencia y la tecnolog\u00eda alimentan cada uno de nuestros mundos y de nuestras vidas en todo lo que hacemos. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Como dice el fil\u00f3sofo chileno Juan Manuel Garrido, \u201cno vivimos, en ning\u00fan sentido, al margen del conocimiento\u201d. Y eso hay que compartirlo, hay que compartir esa visi\u00f3n, para que nos demos cuenta de que eso es as\u00ed y para que podamos combatir tambi\u00e9n movimientos anticiencia, antivacunas, terraplanistas, movimientos anti-evoluci\u00f3n, porque hay formas de ver el mundo, con respecto al conocimiento cient\u00edfico, que son necesarias para la que la sociedad tome ciertas decisiones.\u00a0Ah\u00ed las universidades, los cient\u00edficos, tenemos el deber de compartir esto porque permite que una sociedad valore el conocimiento y tome decisiones respecto a esa visi\u00f3n.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Finalmente, gran parte de la ciencia actual est\u00e1 basada en la competencia, necesaria para elegir, quiz\u00e1s, los mejores proyectos de investigaci\u00f3n que recibir\u00e1n financiamiento p\u00fablico, pero por otro lado hablaste de la necesidad de colaborar. \u00bfC\u00f3mo se puede fomentar la colaboraci\u00f3n cuando, al mismo tiempo, las universidades deben competir por su financiamiento?<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n El financiamiento de las universidades hoy d\u00eda est\u00e1 en crisis, sin ninguna duda. Hay elementos que han aportado a esto, entre ellos la gratuidad. Que entremos en una crisis de c\u00f3mo se financia la educaci\u00f3n superior en Chile es un tema muy complejo. A m\u00ed me gusta que los fondos sean competitivos, no necesariamente que todos los fondos sean competitivos a nivel individual. Creo que establecer un sistema riguroso de evaluaci\u00f3n es necesario. Creo que evaluaci\u00f3n de pares es necesario y que la evaluaci\u00f3n internacional es deseable, en la mayor cantidad de concursos posibles. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Pero tenemos que diversificar esos concursos hacia temas que no solamente tienen que ver con la producci\u00f3n de conocimiento, sino tambi\u00e9n hacia subsidios, incentivos que nos permitan transferir el conocimiento hacia \u00e1reas de la sociedad que lo necesitan: la educaci\u00f3n, los negocios, medio ambiente, vinculaci\u00f3n internacional, diplomacia, etc\u00e9tera. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Entonces, yo creo que es un equilibrio entre un sistema competitivo, que del que soy partidario, pero que tambi\u00e9n, de alguna manera, permite el desarrollo estructural de las instituciones y no solamente de los individuos. M\u00e1s que el tema de competitividad, que no me preocupa tanto, me preocupa que tengamos becas a miles de estudiantes versus apoyo a programas a 50 universidades.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Creo que el financiamiento hacia las instituciones es cr\u00edtico, pensando en programas de formaci\u00f3n de postgrado o pensando en apoyo estructural a las universidades.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Lo individual es una mirada que yo cuestionar\u00eda y empezar\u00eda a transitar hacia un financiamiento, m\u00e1s bien hacia programas, hacia instituciones. El problema es que como las universidades est\u00e1n con una crisis financiera, el riesgo es que esos recursos desaparezcan m\u00e1s en las instituciones que en los individuos y, para eso, hay que establecer buenos mecanismos de control, contratos, convenios de desempe\u00f1o. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dr. Andr\u00e9s Couve en la UdeC plante\u00f3 el desaf\u00edo de la ciencia de hablar el lenguaje pol\u00edtico<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":11284,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[245,243,42,246],"class_list":["post-11283","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticia","tag-ciencia","tag-couve","tag-ctci","tag-lenguaje"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vrid.udec.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11283","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vrid.udec.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vrid.udec.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vrid.udec.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vrid.udec.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11283"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/vrid.udec.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11283\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11329,"href":"https:\/\/vrid.udec.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11283\/revisions\/11329"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vrid.udec.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11284"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vrid.udec.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11283"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vrid.udec.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11283"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vrid.udec.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11283"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/vrid.udec.cl\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/IMG_0810-1024x683.jpg\")
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