\u00a0<\/span><\/p>\nEl objetivo principal de esta l\u00ednea es potenciar y estimular redes asociativas y colaborativas de investigaci\u00f3n entre acad\u00e9micos y acad\u00e9micas de todas las reparticiones de la UdeC para fortalecer actividades de investigaci\u00f3n con enfoque interdisciplinario, que permitan el desarrollo en temas relevantes para la regi\u00f3n y el pa\u00eds, motivando la creaci\u00f3n de grupos de investigaci\u00f3n de excelencia al interior de la casa de estudios.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nEn esta ocasi\u00f3n, diecisiete fueron las iniciativas, provenientes de los tres campus de la Universidad, adjudicadas a trav\u00e9s de esta l\u00ednea. Al respecto, el director de Investigaci\u00f3n y Creaci\u00f3n Art\u00edstica<\/span> Dr. Ronald Mennickent Cid<\/span><\/b>, coment\u00f3 que \u201cuno de los lineamientos institucionales que componen el Plan Estrat\u00e9gico Institucional 2021-2030, es ser una universidad interdisciplinaria de impacto nacional con proyecci\u00f3n internacional y el concurso a proyectos VRID interdisciplinarios permite avanzar en ese sentido\u201d.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\u201cLos proyectos adjudicados en esta ocasi\u00f3n representan la investigaci\u00f3n realizada en un abanico de \u00e1reas del conocimiento y permiten tomar el pulso de la investigaci\u00f3n interdisciplinaria realizada por nuestros investigadores e investigadoras con fondos institucionales\u201d, detall\u00f3 el directivo. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nAl respecto, <\/span>Marco Sandoval Estrada<\/span><\/b>, del campus Chill\u00e1n, afirm\u00f3 que las adjudicaciones en el marco de este concurso externo \u201cson un tremendo apoyo para darnos la posibilidad de empezar a avanzar en reunir antecedentes, generar informaci\u00f3n nueva, datos, de tal manera de ir estructurando una posible postulaci\u00f3n a proyectos mayores\u201d.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nEn cuanto a la interdisciplina, Sandoval se\u00f1ala que su \u201cimportancia es enorme porque hoy en d\u00eda los problemas son bastante m\u00e1s complejos de lo que uno pudiera haber imaginado 30 o 40 a\u00f1os atr\u00e1s y, por lo tanto, ya no basta con la disciplina que uno desarrolla, sino que necesita el apoyo de otras disciplinas y de otros investigadores e investigadoras que nos permitan mejorar la calidad de nuestra investigaci\u00f3n y apuntar a un conocimiento de alto nivel\u201d.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nEn tanto, <\/span>Marianela Castillo Fern\u00e1ndez <\/span><\/b>de campus Los \u00c1ngeles explic\u00f3 que \u201c\u00e9ste es un proyecto importante para la escuela de Educaci\u00f3n y para la carrera de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica, porque dentro del quehacer de la formaci\u00f3n de profesores de, fuimos notando esta necesidad ante los cambios que ha habido en la base curriculares y los que se vienen a futuro\u201d.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nEspec\u00edficamente, el proyecto se enfoca, explica la acad\u00e9mica, en \u201cel desarrollo de la habilidad de pensamiento computacional en la asignatura matem\u00e1tica a trav\u00e9s de la programaci\u00f3n\u201d, dado que, detalla, \u201cpara los establecimientos educativos ha sido dif\u00edcil completar las exigencias del Ministerio de Educaci\u00f3n por el d\u00e9ficit en la formaci\u00f3n de los profesores, porque \u00e9sta fue una tem\u00e1tica nueva que se empez\u00f3 a implementar desde el a\u00f1o 2020 (\u2026) y obviamente nosotros tenemos que darles esa respuesta porque estamos formando a los profesionales que deber\u00edan hacerse cargo de esta problem\u00e1tica\u201d.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nFinalmente, en el campus Concepci\u00f3n, <\/span>Nieves Schade Yankovic<\/span><\/b> coment\u00f3 que \u201cingres\u00e9 a la universidad no solo con el objetivo de transmitir conocimiento y formar nuevos psic\u00f3logos y psic\u00f3logas, sino crear conocimiento que contribuya a una sociedad mejor y al desarrollo de las personas.\u00a0 Actualmente, me encuentro en proceso de investigaci\u00f3n vinculado a la infancia, y este proyecto es una nueva oportunidad aportar en el desarrollo infantil considerando las nuevas tecnolog\u00edas\u201d.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nPara la investigadora, la interdisciplinariedad \u201cen el \u00e1rea de las Ciencias Sociales, es de mucha relevancia, ya que estudiamos al ser humano en su complejidad y, en mi caso, la infancia, implica que muchas \u00e1reas del conocimiento aportan en su comprensi\u00f3n\u201d.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\u201cAdem\u00e1s, la mirada es desde un modelo biopsicosocial, que integra lo que es biol\u00f3gico, psicol\u00f3gico y social. Esta mirada interdisciplinar permite una mejor y mayor respuesta acerca del estudio de las personas sobre la infancia y su desarrollo en contexto de nuestro pa\u00eds\u201d, agreg\u00f3.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nSeg\u00fan repartici\u00f3n, los\/as acad\u00e9micos a cargo de estos proyectos son:<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nEscuela de Ciencias y Tecnolog\u00eda<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n- Henry Montecino Castro, Departamento de Ciencias Geod\u00e9sicas y Geom\u00e1tica:<\/span> \u2018Caracterizaci\u00f3n de los cambios en el almacenamiento de agua terrestre en Chile usando t\u00e9cnicas downscaling y deformaciones GPS\u2019<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Escuela de Educaci\u00f3n<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n- Carmen Acu\u00f1a Z\u00fa\u00f1iga, Departamento de Teor\u00eda, Pol\u00edtica y Fundamentos de la Educaci\u00f3n:<\/span> \u2018Experiencias y condiciones acad\u00e9micas en torno a la formaci\u00f3n de las competencias investigativas del profesorado novel de dos universidades del consejo de rectores\u2019<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
\n- Marianela Castillo Fern\u00e1ndez, Departamento de Ciencias B\u00e1sicas:<\/span> \u2018Construcci\u00f3n de estrategias para el desarrollo de las habilidades del Pensamiento Computacional en la asignatura de Matem\u00e1tica a trav\u00e9s de la programaci\u00f3n: Propuestas para abordar los cambios en la educaci\u00f3n en Chile\u2019<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
\n- Jonathan Guzm\u00e1n Sandoval, Departamento de Ciencias B\u00e1sicas:<\/span> \u2018Biodiversidad del ecosistema altoandino de la comuna de Antuco: una mirada interdisciplinar para el conocimiento cient\u00edfico y la difusi\u00f3n en la comunidad\u2019<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geograf\u00eda<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n- Mar\u00eda Alejandra Elgueta Astaburuaga, Departamento de Geograf\u00eda:<\/span> \u2018Din\u00e1micas fluviales y transformaciones socio-territoriales en la cuenca del r\u00edo Penco. Geomorfolog\u00eda fluvial, experiencias del r\u00edo y soluciones basadas en la naturaleza\u2019<\/span><\/i>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Facultad de Agronom\u00eda<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n- Winfred Espejo Contreras, Departamento de Suelos y Recursos Naturales:<\/span> \u2018Detecci\u00f3n mediante ADN ambiental de Mycobacterium vaccae en suelos del Campus Naturaleza con diferentes presiones antr\u00f3picas y sus implicancias para la salud f\u00edsica y mental\u2019<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
\n- Marco Sandoval Estrada, Departamento de Suelos y Recursos Naturales:<\/span> \u2018Evaluaci\u00f3n del potencial riesgo de las tierras raras para la salud humana en ciudades representativas del Gran Concepci\u00f3n\u2019<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Facultad de Ciencias Biol\u00f3gicas<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n- Romina Rojas Ponce, Departamento de Farmacolog\u00eda:<\/span> \u2018Exploraci\u00f3n de firmas epigen\u00e9ticas en trastornos mentales comunes: Una Estrategia para la Personalizaci\u00f3n en Atenci\u00f3n Primaria\u2019<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Facultad de Ciencias Sociales<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n- Gustavo Castillo Rozas, Departamento de Trabajo Social:<\/span> \u2018Ni\u00f1ez Migrante: desaf\u00edos en inclusi\u00f3n para el sistema educativo chileno\u2019<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
\n- Nieves Schade Yankovic, Departamento de Psicolog\u00eda:<\/span> \u2018\u00c9rase una vez las ra\u00edces de mi ni\u00f1ez: Dise\u00f1o, desarrollo y validaci\u00f3n de una plataforma de alerta temprana sobre el desarrollo infantil en el chile Contempor\u00e1neo\u2019<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
\n- Carla Vidal Figueroa, Departamento de Trabajo Social:<\/span> \u2018Perspectivas sobre la imagen social de la vejez en j\u00f3venes universitarios: An\u00e1lisis y validaci\u00f3n de un instrumento de medici\u00f3n\u2019<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Facultad de Educaci\u00f3n<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n- Angie Neira Mart\u00ednez, Departamento de Curriculum e Instrucci\u00f3n:<\/span> \u2018Desarrollo de la reflexi\u00f3n pedag\u00f3gica a trav\u00e9s de la escritura reflexiva en la Formaci\u00f3n Inicial Docente: una propuesta did\u00e1ctica\u2019<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Facultad de Farmacia<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n- Enrique Guzm\u00e1n Guti\u00e9rrez, Departamento de Bioqu\u00edmica Cl\u00ednica e Inmunolog\u00eda:<\/span> \u2018Impacto de la vulnerabilidad social sobre la salud mental, nutricional e inmunometabolica de mujeres con Diabetes Mellitus Gestacional\u2019<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
\n- Carolina G\u00f3mez Gaete, Departamento de Farmacia:<\/span> \u2018Desarrollo y caracterizaci\u00f3n de un sistema polim\u00e9rico de liberaci\u00f3n controlada de imatinib mesilato\u2019<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
\n- Cristian Rogel Castillo, Departamento de Ciencia y Tecnolog\u00eda de los Alimentos:<\/span> \u2018Desarrollo de pel\u00edculas inteligentes mediante la valorizaci\u00f3n de residuos agroindustriales\u2019<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Facultad de Humanidades y Arte<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n- Benjam\u00edn Toro Icaza, Departamento de Historia:<\/span> \u2018Ismenia Pauchard: una biograf\u00eda fotogr\u00e1fica como microhistoria\u2019<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Facultad de Ingenier\u00eda<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n- Esteban Pino Quiroga, Departamento de Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica:<\/span> \u2018Aplicaci\u00f3n m\u00f3vil para el apoyo a la comprensi\u00f3n de situaciones sociales en Adolescentes Autistas: Desarrollo y Validaci\u00f3n Una herramienta tecnol\u00f3gica para la mejora de entornos inclusivos de adolescentes autistas\u2019<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n
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