VRID Investigadoras<\/a>, fueron cinco las propuestas adjudicadas. Esta l\u00ednea de financiamiento busca potenciar el desarrollo de investigaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y emprendimiento de acad\u00e9micas, promoviendo su liderazgo y cooperaci\u00f3n para disminuir las brechas de g\u00e9nero. <\/span><\/p>\n\u201cUn amplio espectro de temas de investigaci\u00f3n motivan las propuestas adjudicadas en esta oportunidad\u201d, coment\u00f3 el director de Investigaci\u00f3n y Creaci\u00f3n Art\u00edstica, Dr. Ronald Mennickent Cid<\/strong>. <\/span><\/p>\n\u201cPor n\u00famero\u201d, detall\u00f3, \u201cdestacan en esta oportunidad la Facultad de Farmacia con cinco proyectos en el concurso VRID interdisciplinario y las Escuelas del campus Los \u00c1ngeles con tres de cinco propuestas adjudicadas en el concurso VRID Investigadoras. Felicitamos a los y las ganadoras y les deseamos una exitosa investigaci\u00f3n\u201d. <\/span><\/p>\n\u00a0<\/span><\/p>\nImpulso a las investigadoras<\/span><\/h2>\nLas acad\u00e9micas que adjudicaron financiamiento a trav\u00e9s de VRID Investigadoras fueron. <\/span><\/p>\n\n- Kimberly Sa\u0301nchez Alonzo, Departamento de Microbiolog\u00eda de la Facultad de Ciencias Biol\u00f3gicas: ‘Microbiota vaginal aislada de mujeres chilenas como fuente de probi\u00f3ticos con acci\u00f3n frente a Gardnerella vaginalis<\/em>‘<\/span><\/li>\n
- Alejandra Robles Campos, Escuela de Educaci\u00f3n, Campus Los \u00c1ngeles: ‘Eficacia de una intervenci\u00f3n de pupitres de pie en la mejora de la salud f\u00edsica, cognitiva y mental de estudiantes universitarios: El Proyecto \u00a1Universitarios Arriba, arriba, de Pie!<\/em>‘<\/span><\/li>\n
- Caterin D\u00edaz Vargas, Escuela de Educaci\u00f3n, Campus Los \u00c1ngeles: ‘Puentes Rurales: Clima Escolar y Acompa\u00f1amiento Universidad-Escuela en el Biob\u00edo<\/em>‘<\/span><\/li>\n
- Carmen Veloso Ramos, Escuela de Ciencias y Tecnolog\u00edas, Campus Los \u00c1ngeles: ‘Earnings Management en Firmas Latinoamericanas: Implicancias para la Estructura de Capital, la Estabilidad Bancaria y la Inclusi\u00f3n de la Mujer en la Toma de Decisiones Corporativas<\/em>‘<\/span><\/li>\n
- Mar\u00eda Jos\u00e9\u0301 Herrera Ossand\u00f3n, Departamento de Geograf\u00eda, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geograf\u00eda: ‘Historia paleoglaciar en ambientes volc\u00e1nicos de los andes de Chile central, desentra\u00f1ando la relaci\u00f3n del \u00faltimo ciclo glacial interglacial y erupciones volc\u00e1nicas<\/em>‘<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Caterin D\u00edaz Vargas<\/span><\/strong> coment\u00f3 que este proyecto \u201cnace de la convicci\u00f3n de que la universidad y la escuela deben trabajar de la mano. B\u00e1sicamente, lo que buscamos es explorar c\u00f3mo un acompa\u00f1amiento co-construido entre nosotras y seis escuelas rurales de Los \u00c1ngeles puede transformar el clima escolar\u201d. <\/span><\/p>\n\u201cNo queremos imponer una receta externa\u201d, detall\u00f3, \u201csino dise\u00f1ar, junto a los mismos docentes, un plan que mejore su bienestar y las relaciones laborales, integrando siempre una perspectiva de g\u00e9nero\u201d y se\u00f1al\u00f3 que esperan que \u201ceste an\u00e1lisis nos permita proponer estrategias y pol\u00edticas educativas que realmente valoren y fortalezcan el trabajo docente en los contextos rurales\u201d.<\/span><\/p>\nEn ese contexto, detall\u00f3 \u201cuna red no es solo un equipo de trabajo, es el soporte vital que nos permite conciliar esas responsabilidades y seguir creciendo acad\u00e9micamente\u201d y explic\u00f3 que, \u201cen este proyecto, esa colaboraci\u00f3n se refleja en un equipo interdisciplinario y en un v\u00ednculo muy fuerte con el territorio y sus comunidades; es la prueba de que el conocimiento realmente s\u00f3lido nace de estructuras de apoyo que nos permiten avanzar juntas\u201d.<\/span><\/p>\n\u00a0<\/span><\/p>\nFortalecer la interdisciplina<\/span><\/h2>\nEn tanto, seg\u00fan repartici\u00f3n, los proyectos seleccionados en VRID Investigaci\u00f3n Interdisciplinaria en esta oportunidad, son liderados por:<\/span><\/p>\nFacultad de Arquitectura, Urbanismo y Geograf\u00eda<\/span><\/p>\n\n- Andrea Fern\u00e1ndez Covarrubias, Departamento de Urbanismo: \u2018Dise\u00f1o para la transici\u00f3n socio ecol\u00f3gica: Integraci\u00f3n de saberes locales en el proceso de dise\u00f1o urbano<\/em>\u2019<\/span><\/li>\n
- Andrea M\u00f3nica Ortiz, Departamento de Geograf\u00eda: \u2018Tejiendo Saberes: Trenzando Ciencia y Arte desde una Perspectiva Intercultural<\/em>\u2019<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Facultad de Ciencias Biol\u00f3gicas<\/span><\/p>\n\n- Maximiliano Figueroa Y\u00e9venes, Departamento de Bioqu\u00edmica Y Biolog\u00eda Molecular: \u2018Validaci\u00f3n In Silico y Experimental de Afinidades de P\u00e9ptidos mediante SPR en el Sistema E6\/p53 del VPH: Dataset para PepDes-AIMED<\/em>\u2019<\/span><\/li>\n
- Jorge Toledo Alonso, Departamento de Fisiopatolog\u00eda: \u2018Bioimpresi\u00f3n 3D de hidrogeles pH-responsivos funcionalizados con fracciones bioactivas de Lessonia sp. para liberaci\u00f3n controlada y acci\u00f3n antitumoral en c\u00e1ncer colorrectal<\/em>\u2019<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Facultad de Educaci\u00f3n<\/span><\/p>\n\n- Rosse Marie Vallejos G\u00f3mez, Departamento de Curriculum e Instrucci\u00f3n: \u2018Construcci\u00f3n del pensamiento curricular en la formaci\u00f3n inicial docente: configuraciones epistemol\u00f3gicas, pr\u00e1cticas y perspectiva de g\u00e9nero en un marco interdisciplinario<\/em>\u2019<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Facultad de Enfermer\u00eda<\/span><\/p>\n\n- Mar\u00eda Lagos Garrido, Departamento de Fundamentos de Enfermer\u00eda y Salud P\u00fablica: \u2018Desarrollo y validaci\u00f3n de un prototipo de apoyo digital para el automanejo de personas con enfermedades cr\u00f3nicas (ADAA)<\/em>\u2019<\/span><\/li>\n
- Olivia Sanhueza Alvarado, Departamento del Adulto y Adulto Mayor: \u2018Significado de la Sedaci\u00f3n Paliativa para los profesionales responsables en un Servicio cl\u00ednico de Oncolog\u00eda M\u00e9dica y Cuidados Paliativos de un hospital<\/em>\u2019<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Facultad de Farmacia<\/span><\/p>\n\n- Marcia Avello Lorca, Departamento de Farmacia: \u2018Terapia G\u00e9nica con Adenovirus Productor de Eritropoyetina para la Recuperaci\u00f3n de la Funci\u00f3n Angiog\u00e9nica de C\u00e9lulas Progenitoras Endoteliales en Pacientes con Hipercolesterolemia<\/em>\u2019<\/span><\/li>\n
- Caroll Beltr\u00e1n Mu\u00f1oz, Departamento de Bioqu\u00edmica Cl\u00ednica e Inmunolog\u00eda: \u2018The gut-liver axis in MASLD: Unraveling the role of Bcl-3 in the dysfunction of the intestinal barrier and its relationship with the progression of liver damage<\/em>\u2019<\/span><\/li>\n
- \u00d3scar Galarce Bustos, Departamento de Farmacia: \u2018Desarrollo de una herramienta bioanal\u00edticas para la identificaci\u00f3n de inhibidores de la toposiomerasa I con potencial terap\u00e9utico en c\u00e1ncer desde extractos vegetales usando TLC-bioensayo-espectrometr\u00eda de masas<\/em>\u2019<\/span><\/li>\n
- Lorena Mel\u00e9ndez Illanes, Departamento de Nutrici\u00f3n y Diet\u00e9tica: \u2018Implementaci\u00f3n de estrategias de apoyo interdisciplinarias dirigidas a parejas de gestantes y mujeres que amamantan, para aumentar la prevalencia de la lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses de edad del ni\u00f1o\/ni\u00f1a<\/em>\u2019<\/span><\/li>\n
- Claudia Radojkovic Navarro, Departamento de Bioqu\u00edmica Cl\u00ednica e Inmunolog\u00eda: \u2018Terapia G\u00e9nica con Adenovirus Productor de Eritropoyetina para la Recuperaci\u00f3n de la Funci\u00f3n Angiog\u00e9nica de C\u00e9lulas Progenitoras Endoteliales en Pacientes con Hipercolesterolemia<\/em>\u2019<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Facultad de Humanidades y Arte<\/span><\/p>\n\n- Danny Mons\u00e1lvez Araneda, Departamento de Historia: \u2018 La transici\u00f3n de la dictadura a la democracia y sus v\u00ednculos con Argentina: abordajes desde la historia intelectual, 1978-1988<\/em>\u2019<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Facultad de Ingenier\u00eda<\/span><\/p>\n\n- Katherina Fern\u00e1ndez Elgueta, Departamento de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica: \u2018Molidbeno disulfuro y su aplicaci\u00f3n a hidrogeles para heridas<\/em>\u2019<\/span><\/li>\n
- Jos\u00e9 Oliveros Romero, Departamento de Ingenier\u00eda Industrial: \u2018Analysing the multi-objective performance of University Dental Clinics (UDC)<\/em>\u2019<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Facultad de Medicina<\/span><\/p>\n\n- Sebasti\u00e1n Dub\u00f3 Araya, Departamento de Kinesiolog\u00eda: \u2018Efecto de la intervenci\u00f3n musical en los ni\u00f1os gravemente enfermos bajo ventilaci\u00f3n mec\u00e1nica sobre la exposici\u00f3n a sedoanalgesia, nivel de sedaci\u00f3n, incidencia de delirium y s\u00edndrome de abstinencia, variables fisiol\u00f3gicas y resultados cl\u00ednicos<\/em>\u2019<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Rosse Marie Vallejos G\u00f3mez<\/span><\/strong> explic\u00f3 que su proyecto apunta a \u201canalizar la construcci\u00f3n del pensamiento curricular y la agencia de los estudiantes de pedagog\u00eda, con especial \u00e9nfasis en la reflexi\u00f3n pedag\u00f3gica situada\u201d y en \u201cc\u00f3mo los futuros docentes deliberan, tensionan y validan sus decisiones curriculares frente a las demandas de escenarios escolares diversos, con el fin de generar evidencia emp\u00edrica que fortalezca los actuales procesos formativos\u201d. <\/span><\/p>\nPara ella, esta adjudicaci\u00f3n representa la oportunidad de \u201cdar continuidad al estudio de procesos cr\u00edticos en la formaci\u00f3n docente desde un enfoque interdisciplinario, necesario para abordar la complejidad educativa contempor\u00e1nea\u201d y, en cuanto a su propia trayectoria, \u201cconstituye la base t\u00e9cnica y emp\u00edrica para mi pr\u00f3xima postulaci\u00f3n al Fondecyt de Iniciaci\u00f3n, permitiendo, adem\u00e1s, posicionar a la Universidad de Concepci\u00f3n en la discusi\u00f3n nacional e internacional sobre la autonom\u00eda profesional y la justicia curricular\u201d.<\/span><\/p>\nPor su parte, Maximiliano Figueroa Y\u00e9venes<\/strong> explic\u00f3 que su proyecto busca \u201ccimentar o tener la data preliminar para poder generar una plataforma de desarrollo de p\u00e9ptidos para modular interacci\u00f3n prote\u00edna-prote\u00edna\u201d, para lo que se ha formulado tres objetivos espec\u00edficos que les llevar\u00e1n a \u201cgenerar herramientas computacionales que nos van a permitir dise\u00f1ar a futuro p\u00e9ptidos con capacidad de modular la interacci\u00f3n prote\u00edna- prote\u00edna de una manera mucho m\u00e1s eficiente, combinando t\u00e9cnicas experimentales con t\u00e9cnicas computacionales\u201d. <\/span><\/p>\nEsta adjudicaci\u00f3n es relevante, tanto para el desarrollo de la l\u00ednea como para su propia trayectoria como investigador, dado que asegura \u201cel financiamiento suficiente para comenzar toda la parte experimental, en la que ya estamos trabajando desde hace un tiempo. De hecho, ya tenemos el dise\u00f1o de estos p\u00e9ptidos para el modelo espec\u00edfico de virus de papiloma humano y, con este financiamiento, podemos tener toda la parte experimental y comenzar a contraponer los resultados experimentales que vamos obteniendo y, de esta manera, comenzar a alimentar esta inteligencia artificial para poder desarrollar esta plataforma\u201d<\/span><\/p>\nFinalmente, Jos\u00e9 Oliveros Romero<\/strong> coment\u00f3 que su proyecto persigue desarrollar un an\u00e1lisis sobre \u201cc\u00f3mo mejorar el desempe\u00f1o de la Cl\u00ednica Odontol\u00f3gica Docente de la Universidad utilizando herramientas de ingenier\u00eda industrial como gesti\u00f3n del desempe\u00f1o, dise\u00f1o de procesos, Lean Health<\/em> o teor\u00eda de alianzas p\u00fablico-privadas para servicios no cl\u00ednicos\u201d. <\/span><\/p>\n\u201cEsta investigaci\u00f3n mueve la frontera de conocimiento en un sistema que tiene doble objetivo: entregar un servicio odontol\u00f3gico de calidad y proveer docencia de excelencia. Ac\u00e1 esta la complejidad que requiere interdisciplina\u201d, enfatiz\u00f3.<\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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