- Un mural fue el resultado de trabajo realizado por la comunidad escolar rural de la provincia de Biobío en el marco de un proyecto de investigación en creación artística
Estudiantes de prekínder hasta séptimo básico de la escuela rural La Quebrada F-903, ubicada en el km. 26 del camino Pedregal de Los Ángeles, dieron vida a un mural colectivo en torno al tema de la disponibilidad y el cuidado los de recursos hídricos en su propio territorio, bajo el lema ‘Cuidemos el agua’.
Éste es el principal resultado del proyecto Valoración del Recurso Hídrico presente en la Provincia de Bío-Bío desde un enfoque interdisciplinar, cultural y artístico, dirigido por el Dr. Esteban Cárdenas Pérez, cadémico del Departamento de Didáctica, Currículum y Evaluación de la Escuela de Educación del Campus Los Ángeles de la Universidad de Concepción. El proyecto fue financiado con fondos centralizados administrados desde la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo, a través del concurso VRID Creación Artística.
Esta línea de financiamiento interno UdeC busca promover el desarrollo de proyectos académicos que tengan como resultado una creación artística o nuevo conocimiento teórico artístico. El fondo permitió la edición del foto-libro artístico ‘Mural Mosaico Colectivo de Pintura Infantil’, que refuerza sus objetivos de divulgación y cuenta con colaboración multidisciplinaria e internacional.
Al respecto, el Director de Investigación y Creación Artística de la UdeC, Dr. Ronald Mennickent Cid, destacó que “valoramos la labor realizada por el Dr. Esteban Cárdenas y su equipo, quienes, en este proyecto financiado por la VRID, han logrado plasmar en una obra artística estudiantil colectiva, la importancia del recurso hídrico para nuestras comunidades”.
“Un mérito adicional de este proyecto ha sido el enfoque interdisciplinario, cultural y artístico, y además el haber culminado con la publicación de un foto-libro de gran mérito”, agregó el directivo.
Niños y niñas protagonistas
Sobre los objetivos del proyecto, el Dr. Cárdenas explicó: “(busca) Narrar visualmente las experiencias e intercambios artísticos de los niñas y niñas a través del formato de diseño, estructura y edición que ofrece el foto-libro artístico, sobre la temática ‘Cuidemos el Agua’”. A su juicio, “en su esencia creativa e hilo conductor, permite rememorar nuestra microhistoria sobre la importancia de los recursos hídricos, que se ordena clara y secuencialmente a través del diálogo fotográfico y en el que, además, la posibilidad del texto escrito se supedita conceptualmente al relato visual, exploratorio y entrelazado a cada una de las imágenes aquí plasmadas”.
El libro comienza con la visión de especialistas acerca de los diversos aspectos del impacto de la actual escasez de los recursos hídricos y luego da cuenta en detalle de las distintas etapas de la construcción del mural, documentando desde el proceso creativo previo hasta el hito de inauguración de la obra, matizado con artículos sobre diversas aproximaciones en torno al agua.
El director del proyecto explicó el libro como un ejercicio de “vinculación con el medio escolar a partir de la representación y valoración estética del recurso hídrico relacionado con el agua que, iconográficamente, a través de la expresión infantil, se trabaja con la representación visual de la biodiversidad hídrica y rural que rodea al establecimiento educación y que, además, se constituyen como un referente de creación y mediación interdisciplinar, cultural y artística en la Provincia de Biobío, territorio desde el cual la Universidad de Concepción Campus Los Ángeles se vincula con el medio”.
Además, el Prof. Cárdenas expresó “un amplio agradecimiento a toda la comunidad educativa de la escuela rural La Quebrada, encabezada por su Directora Angélica del Canto Muñoz, quienes con entusiasmo y generosidad nos abrieron las puertas para realizar este ambicioso y preciado proyecto. Asimismo, agradecer al Dr. Mario Mogrovejo Domínguez, Word Councillor América Latina de InSEA; al Catedrático de la Universidad de Valencia Dr. Ricard Huerta; al Dr. Francisco Brovelli y a Gustavo Godoy, ambos de Campus Los Ángeles de la UdeC; y, a la Dra. Nicole Uslar, coinvestigadora del proyecto VRID del Campus Chillán; porque desde la multidisciplinariedad y áreas específicas de sus conocimientos, fueron capaces de aportar con sus reflexiones sobre la valoración, importancia y el cuidado del agua.
Asimismo, el Doctor en Artes Visuales por la Universidad de Granada-España, viene también en agradecer a los “estudiantes de la carrera de Educación General Básica de la Escuela de Educación del Campus Los Ángeles: York Álvarez Neculpi, Tamar Yáñez Rubilar, Natalia Ferrada Orellana y Miguel Soto Sandoval, quienes contribuyeron incansablemente para que cada taller de expresión artística de los niños y niñas diera como resultado, este foto-libro artístico”.
Finalmente, señaló que “en demanda a los inminentes desafíos a nivel nacional y mundial sobre la urgente necesidad de enfrentar la crisis hídrica desde el punto de vista de las ciencias naturales, exactas, sociales, culturales y artísticas; siendo el agua, uno de los recursos más importantes y estratégicos para el desarrollo sostenible de las diversas actividades productivas, económicas, energéticas, turísticas y recreativas en constante cambio, creemos que con la aprobación de este proyecto por parte de la VRID de la Universidad de Concepción, sin lugar a dudas se agradece, porque nos permite ampliar las posibilidades performáticas sobre la pertinencia pictórica de los equilibrios ecosistémicos situados que repercuten de manera insospechada en la conservación de la biodiversidad y la vida. Y precisamente con el respaldo de la VRID, ha sido posible profundizar transversalmente en aquellos procesos de mediación cultural en el área de la investigación artística vinculada con la temática del AGUA, siendo un referente de representación visual que se proyecta desde el sur de Chile”, expresa el Dr. Cárdenas.
El libro está disponible para descarga y lectura en el sitio web de Arte Biobío.
